Influencia de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo en estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público “Paiján”, La Libertad, 2022

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dc.contributor.advisorAmaya Alvarado, Paolo Andrées_ES
dc.contributor.authorPérez Pastor, María Ofeliaes_ES
dc.contributor.authorNavarro Torres, Luis Juan Martines_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-10-19T10:01:06Z
dc.date.available2023-10-19T10:01:06Z
dc.date.issued2023-10-19
dc.description.abstractLa presente pesquisa llevada a cabo en el Instituto Superior Tecnológico Público “Paiján”, presentó como finalidad determinar la influencia de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo en escolares del Instituto Superior Tecnológico Público “Paiján”, La Libertad, 2022. Se optó por la aplicación del enfoque cuantitativo, tipo básico, de diseño no experimental transversal. La muestra fue equivalente a 50 estudiantes del III y IV ciclo de los tres programas que ofreció el Instituto, mismos que respondieron a dos cuestionarios para medir las herramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo, éstos fueron validados por juicio de tres expertos y sometidos a confiabilidad. Los resultados evidenciaron que el 78,0% de alumnos calificaron a las herramientas tecnológicas en un nivel “alto”, donde sus dimensiones conocimientos, uso y actitud frente a las TICS presentaron niveles altos de 60,0%, 72,0% y 82,0% respectivamente. Con respecto al aprendizaje significativo el 72,0% lo calificó en un nivel “alto”, donde sus dimensiones experiencias previas, nuevos conocimientos, relación entre nuevos y antiguos conocimientos y actitudes en relación al aprendizaje presentaron nivel “altos” de 60,0%, 76,0%, 64,0% y 68,0% respectivamente. Concluyendo que existe influencia directa y significativa entre las herramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3961
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectHerramientas tecnológicas, tecnologíaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInfluencia de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje significativo en estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público “Paiján”, La Libertad, 2022es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni46128308
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1551-7048es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorSánchez Díaz Everth Jesúses_ES
renati.jurorCarbajal García Luis Omares_ES
renati.jurorAmaya Alvarado Paolo Andrées_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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