Educación virtual y rendimiento académico en estudiantes de ciencias sociales de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público Tarapoto, 2020

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dc.contributor.advisorAuris Villegas, Wilfredo Davides_ES
dc.contributor.authorDel Aguila López, Linaes_ES
dc.contributor.authorPérez Díaz, Daniel Cesarioes_ES
dc.date.accessioned2023-03-31T15:48:36Z
dc.date.available2023-03-31T15:48:36Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente estudio titulado: “Educación virtual y rendimiento académico en estudiantes de ciencias sociales de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público Tarapoto, 2020”. Planteó como objetivo general: Determinar la relación que tiene la educación virtual y el rendimiento académico en estudiantes de Ciencias Sociales de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público Tarapoto, 2020. Para el logro del objetivo se administró el Distance Education Learning Environments Survey (Sp-DELES) de Scott (2003) y una ficha de evaluación considerando la información de 30 estudiantes. El principal resultado fue: Existe una relación significativa entre las variables educación virtual y rendimiento académico, ya que, la significancia asintótica resultó menor a 0.05 (0.014). La principal conclusión fue: El desarrollo de programas de formación educativa en el ciberespacio por parte de la Escuela de Educación Superior Pedagógico Público “Tarapoto” está asociado al logro de capacidades y a la expresión de características psicológicas de los estudiantes de la institución.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2893
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectRendimiento Académicoes_ES
dc.subjectEducación virtuales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.02es_ES
dc.titleEducación virtual y rendimiento académico en estudiantes de ciencias sociales de la escuela de Educación Superior Pedagógico Público Tarapoto, 2020es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8478-6738es_ES
renati.discipline131517
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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