Procesos didácticos y competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de una Institución Educativa de Pataz, 2023

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dc.contributor.advisorGarcía Celis, Segundo Wilmares_ES
dc.contributor.authorMedina Domínguez, Deyvin Jesúses_ES
dc.contributor.authorLezama Carrión, Yulissa Anabeles_ES
dc.date.accessioned2023-11-14T17:03:54Z
dc.date.available2023-11-14T17:03:54Z
dc.date.issued2023-11-14
dc.description.abstractEl estudio que se presenta con el título “PROCESOS DIDÁCTICOS Y COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PATAZ, 2023”. Tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre los procesos didácticos y la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes del 3° de Secundaria de la I.E Juan Acevedo Arce – CHILLIA-2023; el enfoque fue cualitativo, el tipo descriptivo y el diseño correlacional. Tuvo una población y muestra de 87 estudiantes del 3°, con muestreo no probabilístico por conveniencia. Se obtuvo como resultado una correlación positiva considerable (Rho de Spearman .800) y significativa (Sig .000) para las variables de estudio; aceptándose la hipótesis planteada, entre mejores sean los procesos didácticos mejor se desarrollará la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Así mismo se halló la correlación positiva entre los procesos didácticos y las dimensiones: Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas (Rho de Spearman .625 y Sig .000), Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas (Rho de Spearman .365 y Sig .001), Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales (Rho de Spearman .664 y Sig .000), Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia (Rho de Spearman .751 y Sig .000).es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4051
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.es_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectProcesos didácticos, competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, Estudiantes de secundaria y Chillia.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleProcesos didácticos y competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de una Institución Educativa de Pataz, 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18080788
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9006-6497es_ES
renati.author.dni-
renati.jurorVelasquez Cueva, Hector Israeles_ES
renati.jurorEffio Ortecho, Angelita Giovannaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria con mención en: Matemática y Físicaes_ES
thesis.degree.nameLicenciadoes_ES
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Turnitin - Informe de Tesis - Medina Deyvin y Lezama Yulissa.pdf
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