Estrategias de enseñanza y capacidades diferentes en niños de centros de educación básica especial de la UGEL Andahuaylas 2024

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dc.contributor.advisorBaca López, Marcos Gregorio
dc.contributor.authorPeñaloza Carrasco, Flor Analis
dc.date.accessioned2025-04-03T14:55:42Z
dc.date.available2025-04-03T14:55:42Z
dc.date.issued2025-04-03
dc.description.abstractLa presente investigación consiste en determinar la relación entre estrategias de enseñanza y capacidades diferentes en niños de centros de educación básica especial de la UGEL Andahuaylas 2024. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, diseño no experimental de corte transversal. Teniendo una muestra conformada por 50 en niños de centros de educación básica especial de la UGEL Andahuaylas. El instrumento que se utilizó para recolectar información en la variable estrategias de enseñanza y capacidades diferentes fue el cuestionario con el fin de contrastar las hipótesis de la prueba no paramétrica correlacional de Spearman. Los resultados obtenidos permitieron comprobar que estrategias de enseñanza se relacionan de manera significativa con capacidades diferentes. Se concluyó que existe una alta relación positiva al obtenerse el valor de correlación de Spearman ρ = ,893 con niveles de significancia menor al 1% (p < ,01) y al compararlo con el nivel de significancia estandarizado de ,05 es menor, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9002
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias, enseñanza, capacidades diferentes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias de enseñanza y capacidades diferentes en niños de centros de educación básica especial de la UGEL Andahuaylas 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17805248
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000- 0003-4741-0122
renati.author.dni44616041
renati.discipline199817
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.jurorBaca López, Marcos Gregorio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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