Inteligencia emocional y conductas disruptivas en estudiantes del Instituto Manuel Jesús Diaz Murrugarra - Cascas 2022

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosarioen_US
dc.contributor.authorGuevara Cruz, Victor Manuelen_US
dc.contributor.authorSare Cruz, Jorge Armandoen_US
dc.date.accessioned2023-04-21T13:29:21Z
dc.date.available2023-04-21T13:29:21Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y las conductas disruptivas en los estudiantes del Instituto Manuel Jesús Díaz Murrugarra - Cascas 2022; la investigación fue de tipo básica, cuantitativa, descriptivo relacional, no experimental de corte transversal, con método deductivo y diseño no experimental correlacional; tuvo una población de 81 estudiantes y una muestra de 57 estudiantes, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y como instrumentos el Test Inventario de Inteligencia Emocional BarOn ICE y la Escala de Conductas Disruptivas CDIS, los que fueron validados por tres especialistas y la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach de 0.854 y 0.803 respectivamente; los resultados descriptivos fueron 52.6% con regular inteligencia emocional, 33.4% con deficiente conducta, los resultados inferenciales mostraron una correlación positiva fuerte entre las dimensiones de la inteligencia emocional con las conductas disruptivas; finalmente, se concluyó con una correlación positiva r de Pearson de 0.903 y una sig. (bilateral) de p< 0.01 y con el 99% de certeza que existe una relación muy fuerte entre la inteligencia emocional y las conductas disruptivas en los estudiantes del Instituto Manuel Jesús Díaz Murrugarra - Cascas 2022.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2922
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorialen_US
dc.publisher.countryPEen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessen_US
dc.subjectInteligencia Emocionalen_US
dc.subjectAdaptabilidad interpersonalen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00en_US
dc.titleInteligencia emocional y conductas disruptivas en estudiantes del Instituto Manuel Jesús Diaz Murrugarra - Cascas 2022en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
renati.advisor.dni-
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441en_US
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro En Investigación Y Docencia Universitariaen_US
renati.jurorAguero Aguilar, Carlos Enriqueen_US
renati.jurorMendoza Torres, Edwin Raulen_US
renati.jurorReyes Huamán, Anita Marleneen_US
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroen_US
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_US
thesis.degree.disciplineMaestría En Investigación Y Docencia Universitariaen_US
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de posgradoen_US
thesis.degree.nameMaestro En Investigación Y Docencia Universitariaen_US
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