Competencias digitales y desempeño docente en la facultad de ciencias de la salud de una Universidad Privada de Trujillo 2023
No Thumbnail Available
Date
2025-08-13
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio se realizó con el propósito de determinar la relación de las competencias digitales y el desempeño docente en los profesores de la facultad de ciencias de la salud en una universidad particular de Trujillo, 2023. Se presenta un tipo de estudio correlacional, transversal, cuantitativo, de diseño no experimental; la población de estudio fue de 52 profesores. El instrumento de recolección de datos empleado fueron 2 cuestionarios con escala ordinal, delimitando las variables competencias digitales y desempeño docente. Los resultados arrojaron que la relación de las variables competencias digitales y el desempeño docente tienen rho: 0,636 Sig. 0.000 < 0.05, las competencias digitales se relacionan con la dimensión planificación del trabajo pedagógico con rho: 0,507 y Sig. 0,000< 0.05, las competencias digitales se relaciona con la dimensión empleo de recursos virtuales educativos con (rho: 0,520 y Sig. 0,000 < 0.05) las competencias digitales se relaciona con la dimensión organización del tiempo pedagógico con (rho: 0,520 y Sig. 0,000< 0.05). Se concluye que las competencias digitales se relacionan significativamente con el desempeño docente en una facultad de ciencias de la salud de una universidad privada de Trujillo, 2023.
Description
Keywords
Competencias, desempeño, docente.