Educación en lengua materna y el aprendizaje en niños del tercer ciclo de primaria de una institución educativa de chincha 2025

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la educación en lengua materna y el aprendizaje de los niños del tercer ciclo de educación primaria de una institución educativa, en Chincha, en el presente año. Se trata de 30 estudiantes que practican su lengua materna y su camino de tener nuevos saberes, especialmente en áreas que permite la comunicación entre pares, como son las áreas de Comunicación y Matemática. La investigación tuvo enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, correlacional y transversal. Teniendo en cuenta que como parte de la población escolar son niños con rasgos lingüísticos quechua hablantes y cómo son atendido desde una gestión educativa con enfoque de atención a la diversidad, se concluyó que existe una relación significativa entre la educación en lengua materna y el aprendizaje de los niños del tercer ciclo de educación primaria