Acompañamiento pedagógico y actitud laboral docente en una institución educativa publica de Sicuani 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorSolis Trujillo, Beymar Pedro
dc.contributor.authorBautista Vilca, Reyna
dc.contributor.authorSurco Mamani, Mariluz
dc.date.accessioned2025-10-01T20:10:14Z
dc.date.available2025-10-01T20:10:14Z
dc.date.issued2025-10-01
dc.description.abstractEsta investigación explora, como el acompañamiento pedagógico se convierte en un recurso clave para incrementar la actitud en el entorno laboral del docente. El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico y la actitud laboral docente en una institución educativa pública de Sicuani durante el año 2025. En el desarrollo de esta investigación se optó por un método cuantitativo, empleando un diseño descriptivo correlacional sin modificar las variables. La recolección de datos se realizó mediante dos instrumentos de medición, ambos validados por expertos, se recurrió al coeficiente alfa de Cronbach para medir la confiabilidad. Los resultados indican valores confiabilidad de 0.896 y 0.912 para ambas variables respectivamente. La interpretación de los datos recopilados realizado con la prueba Rho de Spearman, reveló una asociación notable y de significativa con (Rho = 0.888, p < 0.001) entre las variables, así se confirma la hipótesis alterna. Adicionalmente, al examinar las dimensiones revelo una conexión positiva débil para el monitoreo (Rho = 0.311, pp<0.05), una conexión moderada para la dimensión del interaprendizaje (Rho = 0.658, p<0.001) y una relación fuerte para la dimensión de actualización (Rho = 0.727, p<0.001), todas en relación con la segunda variable. Finalmente, se encontró una conexión sólida y positiva entre las variables, lo que se sugiere que los programas de acompañamiento tiene un efecto favorable y relevante en la actitud profesional de los docentes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11541
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAcompañamiento pedagógico, actitud docente, interaprendizaje.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAcompañamiento pedagógico y actitud laboral docente en una institución educativa publica de Sicuani 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40290670
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6988-3356
renati.author.dni41968023
renati.author.dni45484300
renati.discipline191537
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorRamírez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorSolis Trujillo, Beymar Pedro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
BAUTISTA_TESIS RESUMEN.pdf
Tamaño:
327.47 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
BAUTISTA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
6.97 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
BAUTISTA_TESIS.pdf
Tamaño:
2.92 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
BAUTISTA_ACTA.pdf
Tamaño:
193.05 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
BAUTISTA_TR.pdf
Tamaño:
93.83 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa