Scratch para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de primaria de una institución educativa de Ferreñafe

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAlarcón Cajas, Yohan Roy
dc.contributor.authorAlberca Chanta, Vicenta
dc.contributor.authorTorres Dávila de Ocupa, Flor Margarita
dc.date.accessioned2024-06-07T22:21:36Z
dc.date.available2024-06-07T22:21:36Z
dc.date.issued2024-06-07
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado, Scratch para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de primaria de una institución educativa de Ferreñafe. Se tuvo como objetivo determinar si el software educativo Scratch mejora la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa de Ferreñafe. Fue una investigación pre experimental con 26 alumnos del quinto y sexto de primaria, se aplicó un cuestionario de 10 ítems. Como resultado, para la comprensión lectora en el pre test se tuvo un 34.62% en inicio, 19.23% en proceso, 19.23% logro esperado y 26.92% logro destacado; y en el post test se tuvo 7.70% en inicio, 15.38% en proceso, 46.15% logro esperado y 30.77% logro destacado. Como conclusión, la significancia de Wilcoxon es 0.000, por lo tanto, el software educativo Scratch mejora significativamente la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa de Ferreñafe.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5629
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComprensión lectora Inferencial, literal, crítico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleScratch para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de primaria de una institución educativa de Ferreñafe
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46189705
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5382-3754
renati.author.dni4372225
renati.author.dni80251338
renati.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorRojas Ganoza, Edward Alonso
renati.jurorAlarcón Cajas, Yohan Roy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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