Inteligencia emocional y ansiedad en estudiantes varones del VII ciclo de una institución educativa de Cajamarca 2024
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Fecha
2025-01-28
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
En esta investigación, se propone explorar la relación entre la inteligencia emocional y la ansiedad en estudiantes varones de VII ciclo de una institución educativa de Cajamarca, analizando cómo interactúan entre sí y las implicaciones que esto tiene para su desarrollo personal y académico. Comprender esta relación puede ayudar a diseñar intervenciones que promuevan el bienestar emocional y el éxito académico de los estudiantes en el contexto educativo. Para lo cual se trabajó mediante la aplicación del instrumento Inventario Emocional BarOn ICE: NA, como la escala de ansiedad (CMAS-R) en una población comprendida entre los 13 y 18 años, contando con una muestra de 305 estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Ansiedad, inteligencia emocional, estudiantes varones de VII ciclo de una institución educativa