Percepción de la calidad educativa por las familias de una Institución Educativa Particular Del Distrito De Cerro Colorado De Arequipa 2025

Abstract

La investigación realizada es denominada, Percepción de la calidad educativa por las familias de una institución educativa particular del distrito de cerro colorado de Arequipa 2025; su objetivo fue conocer la percepción de la calidad educativa por las familias; su metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva exploratoria, se aplica la técnica de la encuesta, con un población 50 familias, los resultados en la dimensión confirmación de identificación las familias señalan un si de 56%, porque existe un conjunto de valores, creencias y prácticas que una familia considera fundamentales para su existencia y que influencian cómo se relacionan con el sistema educativo. Luego en la dimensión vínculo familiar armonioso se tiene un sí con 62%, debido a que se manifiesta en la manera en que los padres se involucran en la vida académica de sus hijos, el tipo de comunicación que establecen con ellos y el ambiente familiar que se crea en torno al aprendizaje. En la dimensión seguridad en si mismos hay una respuesta si con 64%, es porque existe la confianza que una persona tiene en sus propias capacidades, cualidades y juicio. También la dimensión funcionalidad organizativa tiene un sí con 68%, porque hay un trabajo organizado en l institución, a continuación se tiene la dimensión posicionamiento de sí con 62%, acá no solo se refiere a los resultados académicos de los estudiantes, sino también a la infraestructura, la formación del profesorado, el ambiente escolar y los valores que se promueven dentro de la institución y finalmente en la percepción de la calidad educativa hay 62% que dice que si hay calidad educativa en la institución educativa porque el servicio que brinda es adecuado a los intereses de la familia y concluye que habitualmente las familias no participan con su opinión para el mejoramiento de la calidad educativa en las instituciones educativas, por lo cual son directos en decir que la educación es un servicio brindado por el estado peruano donde sus conceptos de educación son más académicos que realistas para solucionar los problemas que brinda la educación a los estudiantes.