La intervención temprana y el desarrollo comunicativo en niños de 0 a 3 años con trastornos del neurodesarrollo, Sullana 2024

Abstract

En la investigación titulada: “LA INTERVENCION TEMPRANA Y EL DESARROLLO COMUNICATIVO EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS CON TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO, SULLANA 2024”. El objetivo general de esta investigación fue Determinar la relación que existe entre la intervención temprana y el desarrollo comunicativo en niños de 0 a 3 años con trastornos del neurodesarrollo, Sullana 2024. El enfoque fue cuantitativo de tipo básico con nivel no experimental de diseño descriptivo correlacional. Se conto con una muestra de 39 niños con edades de entre cero a tres años. los resultados las variables estudiantes como cada una de sus dimensiones muestran un p-valor (sig.) menor a 0,05 (p < 0,05), por tanto, existe evidencia para rechazar la hipótesis nula, en consecuencia, se acepta la hipótesis alterna donde se sostiene que los datos obtenidos siguen no siguen una distribución normal. Como conclusión Se ha demostrado que existe una relación significativa entre la intervención temprana y el desarrollo comunicativo en los niños con trastornos del neurodesarrollo.