Los organizadores gráficos y la comprensión de textos en estudiantes de primaria de una institución educativa de Huancané 2024

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dc.contributor.advisorZapata Rojas, Jean Carlos
dc.contributor.authorCondori Sancho, Mariela Isabel
dc.contributor.authorSantillán Santillán, Gladys Amparo
dc.date.accessioned2025-03-21T19:42:58Z
dc.date.available2025-03-21T19:42:58Z
dc.date.issued2025-03-21
dc.description.abstractLa investigación presenta por propósito analizar el nivel de relación entre el uso de organizadores gráficos y la comprensión de textos en los estudiantes de 5to grado de primaria de una institución educativa de Huancané 2024. El estudio presenta un enfoque cuantitativo, descriptivo-correlacional y no experimental. La muestra utilizada fue censal consistiendo en los 30 estudiantes de quinto grado de primaria de la institución educativa. Se empleó una ficha de observación como herramienta de recolección de datos. Para evaluar la relación y su grado, se aplicó la prueba estadística, del Rho de Spearman, esta elección fue apoyada en que los datos no mostraron características de una distribución normal. Después de un análisis exhaustivo de los hallazgos alcanzados, se confirmó la existencia de una relación directa entre el uso de organizadores gráficos y la comprensión de textos, respaldada por un p-valor de 0,000, y el coeficiente Rho de Spearman fue de 0.903. En consecuencia, se puede concluir que existe una relación significativa entre el uso de organizadores gráficos y la comprensión de textos en los estudiantes de 5to grado de primaria de una institución educativa de Huancané 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8493
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEducación, organizadores gráficos, comprensión de textos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLos organizadores gráficos y la comprensión de textos en estudiantes de primaria de una institución educativa de Huancané 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni25820150
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8484-2330
renati.author.dni44469738
renati.author.dni41345858
renati.discipline191537
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorRamirez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorZapata Rojas, Jean Carlos
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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