Software GeoGebra en el aprendizaje de geometría en estudiantes de una institución educativa publica de Chiclayo 2023

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dc.contributor.advisorSolis Trujillo, Beymar Pedro
dc.contributor.authorCumpa Chancafe, Gloria Alejandrina
dc.date.accessioned2025-03-30T16:56:08Z
dc.date.available2025-03-30T16:56:08Z
dc.date.issued2025-03-30
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue determinar la influencia del uso del software GeoGebra en el aprendizaje de geometría en los estudiantes de una Institución Educativa Publica de Chiclayo. El estudio aplicó un enfoque y diseño cuantitativo, cuasiexperimental respectivamente, tuvo una muestra de 42 estudiantes de sexto grado de nivel primario, siendo el grupo experimental el que recibió 10 sesiones de clase donde se aplicó el software GeoGebra. Se utilizo como técnica a la encuesta y como instrumento el cuestionario con 20 preguntas, el cual presentó una confiabilidad de 0.703. Los resultados del pre test indican que el 60 % de los estudiantes del grupo control están en el nivel inicio de sus aprendizajes de geometría, dicho resultado es similar al nivel en que se encuentra el grupo experimental con un 54.5 % de los estudiantes en el nivel inicio, mientras que los resultados del post test mejoro con 36.4 % de estudiantes en el nivel esperado y el 4.5% en el nivel destacado. La aplicación de la prueba U de Mann-Whitney tuvo un valor p= 0.00 <0.05 lo cual determinó la influencia del uso del software GeoGebra en el aprendizaje de geometría en los estudiantes de la Institución Educativa Publica de Chiclayo, 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8752
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectSoftware GeoGebra, aprendizaje, geometría, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleSoftware GeoGebra en el aprendizaje de geometría en estudiantes de una institución educativa publica de Chiclayo 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40290670
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6988-3356
renati.author.dni16620128
renati.discipline131677
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorSolis Trujillo, Beymar Pedro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Pedagogía de la Virtualidad
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Pedagogía de la Virtualidad
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