El servicio de control simultaneo y su incidencia en la gestión de la gerencia regional de educación Lambayeque 2023

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dc.contributor.advisorRodriguez Garcia, Alexander Máximo
dc.contributor.authorGalvez Campos, Keny Fidel
dc.contributor.authorRomero Fernández, Katerin Verónica
dc.date.accessioned2025-05-16T21:35:54Z
dc.date.available2025-05-16T21:35:54Z
dc.date.issued2025-05-16
dc.description.abstractEn la investigación se estableció como objetivo general; analizar la incidencia del Servicio de Control Simultaneo en la Gestión de la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque, desde enero de 2023 hasta marzo 2024. En cuanto al marco metodológico, se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, de carácter básico, utilizando un diseño no experimental y de corte transversal. El estudio se enmarcó en un nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo compuesta por 30 trabajadores, y para la recolección de datos se empleó la encuesta como técnica, utilizando el cuestionario como instrumento. Con respecto al objetivo general, se consiguió un valor de significancia bilateral de p= 0.001 < 0.05 y adicionalmente, se observó un valor de correlación de Pearson de 0.925, demostrando que control simultáneo se relaciona positivamente en 92.5% con la gestión; con respecto a los objetivos específicos de las modalidades de control simultaneo y la gestión, se obtuvo con el primer objetivo, un valor de significancia de 0.002 (menor a 0.05), aseverando que existe relación entre la modalidad de control concurrente y la gestión, arrojo también un valor de coeficiente de coeficiente de correlación de .861, por lo que se relaciona positivamente en 86.1% con la gestión; con respecto al objetivo específico dos, se tuvo un valor de significancia de 0.002 (menor a 0.05),aseverando que existe relación entre visitas de control y gestión, además arroja un valor de coeficiente de coeficiente de correlación de .903, demostrando que las visitas de control se relacionan positivamente en 90.3% con la gestión; con el objetivo específico tres, se obtuvo un valor de significancia de 0.002 (menor a 0.05), aseverando que exista relación entre orientación de oficio y gestión, arrojando un valor de coeficiente de coeficiente de correlación de .832, demostrando que las orientaciones de oficio se relacionan positivamente en 83.2% con la gestión. Como conclusión primordial, se comprobó la existe de una relación directa significativa entre el servicio de control simultáneo y la gestión de la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque con un nivel alto por la organización y dirección del Órgano de Control Institucional.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9535
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectServicio de control simultaneo, gestión, gerencia regional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.titleEl servicio de control simultaneo y su incidencia en la gestión de la gerencia regional de educación Lambayeque 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18069488
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0579-6485
renati.author.dni48304093
renati.author.dni73145581
renati.discipline417257
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorRodriguez Garcia, Alexander Máximo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Auditoría y Gestión Pública
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Auditoría y Gestión Pública
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