Expresión plástica y motricidad fina en niños de nivel inicial de una institución educativa de Cusco 2024

Abstract

El propósito del estudio fue determinar la relación entre la expresión artística y la motricidad fina en los niños del nivel inicial de una Institución Educativa en Cusco, durante el año 2024. Se empleó un diseño de investigación cuantitativo, correlacional y transversal, con una muestra de 38 niños mediante un muestreo censal. Como técnica de recolección de datos se utilizó la observación y como instrumento la ficha de observación para ambas variables, los cuales fueron validados mediante el juicio de expertos y la confiabilidad se realizó mediante el Alfa de Cronbach, siendo los resultados para la variable 1 0.975 y para la variable 2 de 0.971 indicando alta fiabilidad. En los resultados muestran que el 79% (30) de los niños se encontraron en un nivel alto en la expresión plástica; el 55% (21) de los niños muestra un nivel alto en el desarrollo de la motricidad fina. Concluye que existe una correlación positiva alta entre las variables mediante el Rho Spearman de 0.747 y un nivel de significancia de 0.000. Los resultados evidencian que las actividades plásticas favorecen el desarrollo de la motricidad fina en los niños, al mejorar su coordinación óculo-manual y fortalecer los músculos de las manos. Asimismo, siendo el nivel de significancia es inferior a 0,05 (p=0,000<0,05), se acepta la hipótesis alterna, demostrando que existe relación estadísticamente significativa.