Juegos cooperativos y habilidades sociales en la educación básica especial

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.authorFernández Estalla, Sonia Roxana
dc.date.accessioned2025-08-15T14:13:39Z
dc.date.available2025-08-15T14:13:39Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractLa presente investigación titulada “Juegos cooperativos y habilidades sociales en la educación básica especial” tuvo como objetivo principal conceptualizar el papel de las dinámicas lúdicas cooperativas en el fortalecimiento de las competencias socioemocionales de estudiantes con necesidades educativas especiales. Se elaboró una revisión bibliográfica de corte cualitativo y diseño no experimental. Se rastrearon estudios publicados entre 2021 y 2025 en Scopus, ScienceDirect, SciELO y Dialnet, aplicando criterios de selección que permitieron ubicar teorías, modelos y evidencias sobre el uso de juegos cooperativos en la educación especial. Los resultados indican que estas dinámicas, al fomentar la interdependencia positiva, la participación activa y la solución colectiva de problemas, potencian dimensiones centrales de las habilidades sociales —empatía, comunicación, cooperación y autorregulación— en estudiantes con discapacidad. Asimismo, se resalta la función del docente como mediador de la experiencia lúdica, ajustando reglas y materiales a las necesidades de cada niño. En síntesis, integrar de forma planificada y sistemática los juegos cooperativos en el currículo de la educación básica especial resulta clave para crear entornos inclusivos que favorezcan el bienestar emocional y la integración social del alumnado.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11043
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectJuegos cooperativos; habilidades sociales; educación básica especial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuegos cooperativos y habilidades sociales en la educación básica especial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46199018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni41494424
renati.discipline141149
renati.jurorSanchez Narvaez, César
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL: AUDICIÓN Y LENGUAJE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL: AUDICIÓN Y LENGUAJE
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