Calidad educativa y fracaso escolar en estudiantes de la Institución Educativa 80582 Shulgán Julcán 2025

Abstract

La realización del presente estudio es sumamente importante debido a que aborda la problemática de la calidad educativa como uno de los factores preponderantes que permiten mejorar la formación de estudiantes, se vincula con la ODS 4 que tiene por objetivo mejorar las garantías para que el servicio educativo, además apoyado con su meta 4.4; tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad educativa y fracaso escolar en estudiantes; el estudio fue tipo básico, enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, de diseño no experimental y de corte transversal, con una población y muestra de 51 estudiantes, como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los hallazgos indicaron que la calidad educativa tiene un nivel medio en 61 %, asimismo, el fracaso escolar presenta un nivel medio en 65 %, además, existe relación positiva moderada, alta y significativa en las dimensiones de calidad educativa y fracaso escolar. Se concluye que, existe relación positiva alta y significativa entre la calidad educativa y fracaso escolar en estudiantes de la institución educativa 80582 Shulgán Julcán 2025., con un coeficiente de correlación Rho de Spearman de (0,791), con un p valor de 0.000 menor a 0.01.