Efectos de la intervención temprana en el neurodesarrollo de niños con dificultades de audición y lenguaje

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dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorCallupe Bacilio, Guillermo Tell
dc.contributor.authorPineda Torres, Carmen Marlen
dc.date.accessioned2024-06-13T16:00:09Z
dc.date.available2024-06-13T16:00:09Z
dc.date.issued2024-06-13
dc.description.abstractEl objetivo principal del estudio fue identificar el efecto de la intervención temprana y el desarrollo neuroemocional en niños que enfrentan dificultades de audición y lenguaje. La metodología empleada para realizar este estudio es teórica bajo el análisis de información. Los resultados generales de esta revisión literaria indican que las intervenciones tempranas son efectivas en el neurodesarrollo de niños con dificultades de audición y lenguaje. Estas intervenciones, que abarcan desde enfoques lingüísticos logopédicos hasta modelos conductuales y pedagógicos, han mostrado mejoras notables en aspectos como el desarrollo fonético, la expresión y comprensión del lenguaje, el léxico semántico y la pragmática. En conclusión, el análisis literario demuestra que la colaboración entre el niño, el terapeuta y el entorno familiar, junto con el uso de herramientas tecnológicas, es crucial para el éxito de estas intervenciones. Estos enfoques no solo mejoran el vocabulario y las habilidades lingüísticas, sino que también tienen un impacto significativo en el desarrollo socioemocional de los niños.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5853
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectIntervención temprana, neurodesarrollo, niños, dificultades de audición y lenguaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEfectos de la intervención temprana en el neurodesarrollo de niños con dificultades de audición y lenguaje
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni42696684
renati.author.dni31663854
renati.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorReyes Gonzales, Maria Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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