Técnicas de estudio y su influencia en el rendimiento académico en los estudiantes de Cajamarca 2023

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dc.contributor.advisorCotrina Vásquez, Luz Elena
dc.contributor.authorAlvarado Soria, Haidy Selene
dc.contributor.authorJara Zavaleta, Yarit Gissela
dc.date.accessioned2025-05-13T14:34:11Z
dc.date.available2025-05-13T14:34:11Z
dc.date.issued2025-05-13
dc.description.abstractEl presente estudio se propuso como objetivo buscar si existe relación significativa entre los hábitos de estudio y rendimiento académico en los estudiantes la Institución Educativa Cesar Vallejo, Jesús, Cajamarca-2023. Esta preocupación nace desde la necesidad de conocer, científicamente, que los hábitos de estudio, tal como se diseñen, se programen y se ejecuten, podrían tener una relación significativa en el rendimiento académico esperado, en este caso, en niños de la Institución Educativa donde trabajan las autoras de la Investigación. El presente trabajo fue de tipo correlacional y se trabajó con una muestra de 32 estudiantes; terminado el proceso de recojo de datos, se llegó a la conclusión que se puede apreciar en la Tabla 8, entre Técnicas de Estudio y Rendimiento Académico, Tabla ésta en la cual se deja ver que dicha relación arroja un Rho = 0,163 y una significancia de 0,372 que es mayor al alfa = 0.05 (Sig.=0,372>α=0,05). De ello se desprende que no existe correlación, en este caso, entre ambas variables, sin embargo, es importante apreciar los niveles de rendimiento académico encontrados cuando, en sus respectivos momentos, las cuatro dimensiones de las variables hábitos de estudio arrojaron los siguientes porcentajes 71,9%, 93,8%, 90,6% y 96,9%, respectivamente, lo que es imperativo para continuar con investigaciones de este contenido.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9463
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHábitos de estudio, rendimiento académico, enfoque técnico, organización de actividades
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTécnicas de estudio y su influencia en el rendimiento académico en los estudiantes de Cajamarca 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni44377958
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-2290-5662
renati.author.dni72860712
renati.author.dni71007568
renati.discipline121846
renati.jurorRebaza Agreda, María Lastenia
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorCotrina Vásquez, Luz Elena
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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