Estrategias para mejorar la regulación emocional en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una revisión sistemática

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorCerdán Cruzado, Hilda
dc.date.accessioned2024-11-15T16:57:51Z
dc.date.available2024-11-15T16:57:51Z
dc.date.issued2024-11-15
dc.description.abstractEsta revisión sistemática se enfoca en identificar estrategias efectivas para mejorar la regulación emocional en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas entre los años 2019 y 2023, utilizando términos clave como "TDAH", "Regulación Emocional", "Estrategias de Intervención" y "Niños". Los criterios de selección incluyeron artículos que abordaban específicamente la regulación emocional en niños con TDAH. Los hallazgos revelaron una amplia gama de intervenciones efectivas, desde terapias psicológicas como la terapia cognitivo-conductual y la terapia de juego, hasta enfoques más holísticos como el yoga y la meditación. Se destaca la importancia de un enfoque multidisciplinario para abordar los desafíos emocionales asociados con el TDAH, reconociendo la diversidad de necesidades individuales de cada niño. Además, se identificaron limitaciones en los estudios revisados, como la falta de seguimiento a largo plazo y la ausencia de grupos de control en algunos casos. Estas limitaciones resaltan la necesidad de futuras investigaciones que aborden deficiencias metodológicas y proporcionen una comprensión más completa de la efectividad de las terapias para niños con TDAH.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7229
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTDAH, regulación emocional, estrategias de intervención, niños
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleEstrategias para mejorar la regulación emocional en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una revisión sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni06756133
renati.discipline313049
renati.jurorPeña Correa, Giovanna Britt
renati.jurorRodriguez Martinez, Diana Patricia
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
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