Competencia didáctica y el desarrollo del pensamiento lateral en estudiantes del programa de historia de la Universidad Nacional de Trujillo-2022

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCalvo Gastañaduy, Carola Claudiaes_ES
dc.contributor.authorCampos Castro, Guadalupe del Carmenes_ES
dc.contributor.authorChigne Flores, Juan Ramónes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-06-23T04:52:19Z
dc.date.available2023-06-23T04:52:19Z
dc.date.issued2023-06-22
dc.description.abstractEn el estudio titulado: Competencia Didáctica y el desarrollo del Pensamiento Lateral en estudiantes del Programa de Historia de la Universidad Nacional de Trujillo – 2022 se constató la correlación entre la competencia didáctica y el desarrollo del pensamiento lateral. La investigación fue de tipo aplicada y con enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, descriptivo correlacional. Siendo el método hipotético-deductivo y el de la estadística descriptiva. La población estuvo conformada por los estudiantes matriculados en el semestre 2021-II y la muestra fue de 45 estudiantes de los Ciclos II, IV, VI y XVIII correspondientes al Programa de Historia. En la recolección de datos se utilizó dos cuestionarios, uno con 18 ítems para medir la competencia didáctica con sus dimensiones y otro con 24 ítems para medir el pensamiento lateral con sus dimensiones. Los resultados de la hipótesis general indicaron que existe una relación directa y significativa entre la competencia didáctica y el desarrollo del pensamiento lateral en estudiantes del programa de Historia de la UNT-2022. Argumento que fue verificado con el método de correlación de Rho de Spearman, donde se evidenció un coeficiente de Spearman (r) = 0,926 y una significancia (p) = 0,000. Valores que reflejan una correlación significativa muy alta entre las variables estudiadas.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3229
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectCompetencia Didáctica, Docente Universitarioes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleCompetencia didáctica y el desarrollo del pensamiento lateral en estudiantes del programa de historia de la Universidad Nacional de Trujillo-2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18033075
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0599-461Xes_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
renati.jurorSanchez Diaz Everth Jesuses_ES
renati.jurorIzquierdo Marín Sandra Sofiaes_ES
renati.jurorCalvo Gastañaduy Carola Claudiaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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