La expresión oral y el aprendizaje en niños con síndrome de down del CEBE San Miguel de Sicuani año 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorCcallo Meza, Catalina
dc.date.accessioned2025-04-14T13:43:22Z
dc.date.available2025-04-14T13:43:22Z
dc.date.issued2025-04-14
dc.description.abstractLa investigación titulada La expresión oral y el aprendizaje en niños con síndrome de Down del CEBE San Miguel de Sicuani, 2024 tuvo como objetivo general establecer la relación entre las dos variables estudiadas: la expresión oral y el aprendizaje de los niños con síndrome de Down. Asimismo, se buscó determinar la relación entre la expresión oral y las dimensiones cognitiva, afectiva, psicomotora y social del aprendizaje. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño correlacional, aplicándose instrumentos validados a niños con síndrome de Down para medir ambas variables. Los resultados mostraron una correlación positiva significativa (r = 0.761), evidenciando que el desarrollo de habilidades de expresión oral está directamente relacionado con el aprendizaje de los niños con síndrome de Down. El problema general formulado se planteó de la siguiente manera: ¿Qué relación existe entre la expresión oral y el aprendizaje en niños con síndrome de Down del CEBE San Miguel de Sicuani, 2024? Los problemas específicos abordaron cómo la expresión oral se relaciona con las dimensiones cognitiva, afectiva, psicomotora y social del aprendizaje. La hipótesis general fue planteada de la siguiente forma: Existe una relación significativa entre la expresión oral y el aprendizaje en niños con síndrome de Down del CEBE San Miguel de Sicuani, 2024. Esta hipótesis fue corroborada por la investigación. Se llegó a la conclusión de que fortalecer las habilidades de expresión oral contribuye a mejorar el rendimiento académico y el desarrollo integral de los niños.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9147
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectExpresión oral, aprendizaje de niños con síndrome de down y entonación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa expresión oral y el aprendizaje en niños con síndrome de down del CEBE San Miguel de Sicuani año 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni40567250
renati.discipline199817
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
CCALLO_TESIS.pdf
Tamaño:
2.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CCALLO_TURNITIN.pdf
Tamaño:
4.42 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CCALLO_ACTA.pdf
Tamaño:
439.63 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
CCALLO_TA.pdf
Tamaño:
452.59 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación Inclusiva