Los estilos de aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes del Instituto Fortaleza Tecnológica de Chimbote 2023
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Date
2024-09-29
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Abstract
En la presente tesis se propuso determinar la relaciona de los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes del Instituto Fortaleza Tecnológica Chimbote, 2023. Esta, responde a ser de tipología básica, teórica correlacional descriptiva, en la cual se hizo uso del método hipotético deductivo y el método científico. A su vez, su enfoque fue cuantitativo, de diseño no experimental (correlación causal), cuya muestra fue de 100 alumnos. Para recoger y procesar datos, se recurrió al cuestionario como instrumento, para la variable estilos de aprendizaje y se solicitó las notas obtenidas al área académica de la institución tecnológica acerca de la variable rendimiento académico para lograr determinar la relación de las variables. A partir de lo obtenido, se pudo concluir, que el uso de las estrategias de aprendizaje para el rendimiento académico serían una de las opciones metodológicas de enseñanza y aprendizaje para el logro del rendimiento académico del nivel Superior Tecnológico de los estudiantes.
Description
Keywords
Enseñanza, estilos de aprendizaje, rendimiento académico