Gestión educativa y desempeño docente en las instituciones educativas primarias del distrito San Juan Provincia de Cutervo 2024
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Fecha
2024-09-16
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión educativa y desempeño docente en las instituciones educativas primarias del distrito San Juan provincia de Cutervo 2024, el diseño del estudio fue no experimental, enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño descriptivo, para recolectar datos se usó el cuestionario, aplicándolo a una muestra de 42 docentes de primaria de instituciones de San Juan, provincia de Cutervo. Los hallazgos mostraron que la variable Gestión Educativa se relaciona de forma significativa (p<0.05) y moderada (r=0.5560082) con la variable Desempeño Docente; lo cual permitió validar la hipótesis que indica que existe una relación significativa entre la gestión educativa y el desempeño docente en las instituciones educativas primarias del distrito San Juan provincia de Cutervo 2024; consistentes con la percepción de los docentes, quienes en su mayoría indicaron que existe una “Buena” Gestión Educativa y también un “Alto” nivel de Desempeño Docente, demostrando la correlación directa positiva entre ambas variables. La investigación concluyó que la correlación positiva moderada plantea que el valor del Desempeño Docente aumenta en la medida que aumenta el nivel de la Gestión Educativa.
Descripción
Palabras clave
Gestión, gestión educativa, desempeño y desempeño docente