Herramientas digitales y habilidades investigativas en estudiantes del Instituto Superior Privado San Lucas, Segunda Jerusalén 2025

Abstract

El propósito principal de este estudio fue, determinar la relación entre las herramientas digitales y las habilidades investigativas en estudiantes del Instituto Superior Privado San Lucas, Segunda Jerusalén, 2025. El estudio es de tipo cuantitativo de tipo básica correlacional con el diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 110 estudiantes del Instituto Superior Privado San Lucas, Segunda Jerusalén. Los instrumentos de recojo de información fueron dos cuestionarios, uno para medir las herramientas digitales y el otro para las habilidades investigativas, los instrumentos fueron validados por juicio de tres expertos y está muy bien documentada. En cuanto a la confiabilidad de los instrumentos se obtuvo un alfa de Cronbach de ,929 para la variable 1, y un valor de ,950 para la variable 2, lo que garantizó su aplicabilidad. Los resultados de la prueba Rho no paramétrica de Spearman indican que las herramientas digitales muestran una relación positiva considerable estadísticamente significativa con las habilidades investigativas con un valor p=0.000, con coeficiente de correlación de ,685 el cual evidencia una asociación considerable, lo que implica que ambas variables tienden a avanzar juntas de manera consistente en la población estudiada.