Alfabetización digital y actitud a las tecnologías de la información y comunicación de estudiantes de educación superior técnica año 2024
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Fecha
2025-08-14
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre las variables alfabetización digital y las TICs. El diseño del estudio fue no experimental de corte transversal bajo el enfoque cuantitativo de nivel correlacional. Se trabajó con el total de la población, siendo la muestra de estudio de 55 estudiantes de la asignatura de Comunicación en una escuela de oficiales de la ciudad de Trujillo, a quienes se le aplicó dos cuestionarios de encuesta previamente validados por el juicio de expertos y sometidos a la prueba estadística de confiabilidad Alfa de Cronbach. En cuanto al diseño de estos instrumentos cada uno se diseñó con 15 preguntas con escala de medición Likert. Los resultados validan la hipótesis general alterna demostrando una correlación positiva de coeficiente 0,913 entre las variables de estudio. Como conclusión, se puede mencionar que existe una marcada interacción entre las TICs y la alfabetización, generándose una retroalimentación en la que la primera genera un escenario ideal para el desarrollo de la segunda.
Descripción
Palabras clave
Alfabetización, TICs, Educación