Pensamiento crítico y competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del nivel secundaria Santiago de Chuco 2023

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dc.contributor.advisorAzabache Gutiérrez Pablo Isaac
dc.contributor.authorMarquina Rodriguez, Reynaldo Mauricio
dc.date.accessioned2025-01-08T20:18:48Z
dc.date.available2025-01-08T20:18:48Z
dc.date.issued2025-01-08
dc.description.abstractEste estudio investiga la conexión entre el pensamiento crítico y la competencia en la construcción de interpretaciones históricas en una institución educativa en la provincia de Santiago de Chuco, durante el año 2023. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, utilizando un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 35 estudiantes de secundaria. Se emplearon instrumentos específicos para recolectar datos sobre el pensamiento crítico y la competencia en la construcción de interpretaciones históricas. Para analizar las hipótesis, se utilizó la prueba no paramétrica correlacional de Spearman. Los resultados del estudio revelaron una relación significativa entre el pensamiento crítico y la competencia en la construcción de interpretaciones históricas. Se concluyó que existe una correlación positiva alta, con un coeficiente de correlación de Spearman (ρ) de 0.897, y niveles de significancia inferiores al 1% (p < 0.01). Este valor es menor que el nivel de significancia estándar de 0.05, lo cual lleva al rechazo de la hipótesis nula planteada en el estudio.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7688
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPensamiento, crítico, construye, interpretaciones, históricas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePensamiento crítico y competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del nivel secundaria Santiago de Chuco 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18019483
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2741-3724
renati.author.dni70770515
renati.discipline121266
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorAzabache Gutierrez, Pablo Isaac
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
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