Pensamiento crítico y competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del nivel secundaria Santiago de Chuco 2023

Marquina Rodriguez, Reynaldo Mauricio

Pensamiento crítico y competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del nivel secundaria Santiago de Chuco 2023

dc.contributor.advisor	Azabache Gutiérrez Pablo Isaac
dc.contributor.author	Marquina Rodriguez, Reynaldo Mauricio
dc.date.accessioned	2025-01-08T20:18:48Z
dc.date.available	2025-01-08T20:18:48Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.description.abstract	Este estudio investiga la conexión entre el pensamiento crítico y la competencia en la construcción de interpretaciones históricas en una institución educativa en la provincia de Santiago de Chuco, durante el año 2023. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, utilizando un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 35 estudiantes de secundaria. Se emplearon instrumentos específicos para recolectar datos sobre el pensamiento crítico y la competencia en la construcción de interpretaciones históricas. Para analizar las hipótesis, se utilizó la prueba no paramétrica correlacional de Spearman. Los resultados del estudio revelaron una relación significativa entre el pensamiento crítico y la competencia en la construcción de interpretaciones históricas. Se concluyó que existe una correlación positiva alta, con un coeficiente de correlación de Spearman (ρ) de 0.897, y niveles de significancia inferiores al 1% (p < 0.01). Este valor es menor que el nivel de significancia estándar de 0.05, lo cual lleva al rechazo de la hipótesis nula planteada en el estudio.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7688
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Pensamiento, crítico, construye, interpretaciones, históricas
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Pensamiento crítico y competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del nivel secundaria Santiago de Chuco 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18019483
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2741-3724
renati.author.dni	70770515
renati.discipline	121266
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Azabache Gutierrez, Pablo Isaac
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con mención en Ciencias Sociales