Hábitos de Estudio y Comprensión Lectora en Alumnos de Segundo de Secundaria de una Institución Educativa en La Convención, 2023
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Fecha
2024-01-12
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo por objetivo determinar el grado de correlación de
los hábitos de estudio y la comprensión lectora en alumnos de segundo de secundaria de una
institución educativa del CP Yomentoni, del distrito de Echarati, provincia de La Convención,
región Cusco en el año 2023; a través de esta investigación se permitió conocer su realidad
y apoyarlos en el desarrollo de sus aprendizajes. La metodología de investigación
utilizada es la descriptiva correlacional, con enfoque cuantitativo, no experimental. La
muestra del presente estudio estuvo conformada por los estudiantes de ambos sexos de
un aula de segundo grado de secundaria que está constituido por estudiantes de una IE
institución educativa en Yomentoni, del distrito de Echarati, provincia de La Convención,
región Cusco en el año 2023. Se utilizó como instrumento el cuestionario, donde se
evaluaron las variables y dimensiones entre los hábitos de estudio y la comprensión
lectora en estudiantes de segundo de secundaria de un centro educativo en Yomentoni,
distrito de Echarati. Entre los resultados a los que se hallaron se ha comprobado que existe
una relación positiva y significativa entre la variable hábitos de estudio y la variable
Comprensión lectora. Esta afirmación se respalda por el alto coeficiente de correlación
observado
Descripción
Palabras clave
comprensión lectora y hábitos de estudio