Consecuencias de la disfunción familiar en el rendimiento escolar

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Gracielaes_ES
dc.contributor.authorLuis Sandoval, Deysi Caroles_ES
dc.contributor.authorLeyva Morales, Kelly Maribeles_ES
dc.date.accessioned2023-08-17T20:43:42Z
dc.date.available2023-08-17T20:43:42Z
dc.date.issued2023-08-17
dc.description.abstractEl presente trabajo académico, titulado “Consecuencias de la Disfunción Familiar en el Rendimiento Escolar”, se realizó con el fin de Conocer los factores que están presentes en la disfuncionalidad familiar que limitan un adecuado rendimiento académico en el menor. Para ello se llevó a cabo una investigación de carácter documental orientada a obtener la información necesaria sobre la situación actual de nuestro objeto de estudio del presente trabajo, a la vez teniendo como eje de estudio los factores presentes en la disfunción familiar y como ello influye en el rendimiento académico de los niños. Por ello, los resultados de la investigación indican que existen factores dentro de la disfunción familiar que rigen el buen funcionamiento en el ambiente familiar como son: la cohesión familiar; que viene hacer el vínculo emocional entre los miembros, comunicación familiar; es el intercambio activo de ideas y sentimientos que permiten comprender su esencia, la adaptabilidad familiar; establece la flexibilidad que presenta la familia para cambiar las relaciones o estructuras de poder, así como los roles y reglas a fin de mantener la solidez familiar. Ante lo vertido, se concluye que la disfunción familiar genera consecuencias en el rendimiento escolares_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3557
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectconsecuencias, disfunción familiares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleConsecuencias de la disfunción familiar en el rendimiento escolares_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineSegunda Especialidad en Terapia Familiar e Intervención Sistémica con mención en Violencia y Adiccioneses_ES
renati.jurorCruz Aguilar, Reembertoes_ES
renati.jurorIzquierdo Marín, Sandra Sofíaes_ES
renati.jurorVera Calmet, Velia Gracielaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Terapia Familiar e Intervención Sistémica con mención en Violencia y Adiccioneses_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Terapia Familiar e Intervención Sistémica con mención en Violencia y Adiccioneses_ES
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