Gestión escolar y la calidad educativa en instituciones educativas de educación básica regular
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Fecha
2025-06-09
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El objetivo principal de la investigación fue el de analizar información existente en la literatura sobre la relación entre gestión escolar y calidad educativa en las instituciones de Educación Básica Regular, principalmente en el contexto peruano. El presente estudio fue de tipo documental, en la cual a través de la revisión bibliográfica se logró analizar información importante alineados a los objetivos, empleando el método cualitativo, el cual este método nos permite enfocar la atención en la recopilación y análisis de datos sin cuantificar, lo cual nos ayuda a comprender de manera profunda el comportamiento de fenómenos sociales. Asimismo, se empleó la técnica del análisis documental, la cual nos brinda las pautas necesarias sobre el procedimiento sistemático para analizar y sintetizar la información adquirida, además a través de las fichas bibliográficas se pudo organizar esta información encontrada para finalmente establecer conclusiones importantes sobre el tema, en la cual se destaca que la gestión escolar y la calidad educativa tienen relación, ya que una gestión eficiente, en cuanto a principio de derecho y equidad, ejercicio de un buen liderazgo directivo desarrollando estrategias pertinentes que hagan frente a desafíos educativos y fortalecimiento de la institucionalidad educativa, entre otras son claves en la mejora de la calidad educativa.
Descripción
Palabras clave
Gestión escolar, calidad educativa, enseñanza, aprendizaje