Grafomotricidad y pre escritura en niños de una institución educativa del nivel inicial, Piura, 2023

Abstract

La presente investigación se tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la grafomotricidad y la pre escritura en niños del nivel inicial de una institución educativa del nivel inicial, Piura, 2023. Esta investigación es de tipo básico con diseño no experimental de enfoque cuantitativo con una población y muestra de estudio de 33 estudiantes de 4 y 5 años de la institución educativa; para recolectar los datos se empleó como técnica la observación y como instrumento el cuestionario, con lo cual se obtuvo como resultado que la Grafomotricidad y la Pre escritura en los niños del nivel inicial se relacionan de manera significativa (Sig. <0.05). Es decir, a medida que la variable de Grafomotricidad aumenta, también lo hace la Pre escritura. Debido a que ambas se complementan porque la grafomotricidad y la pre escritura tienen un papel importante ya que sientan las bases para la escritura y diversas habilidades cognitivas y motrices. Se concluyó que existe una relación significativa entre la Grafomotricidad y Pre escritura en niños de una institución educativa del nivel inicial, Piura, 2023. Esto quiere decir que, al trabajar los movimientos de las manos y los trazos, los niños desarrollan la coordinación que luego necesitan para aprender a escribir.