Gamificación en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa, Apurímac 2024

Huamán Lago, Nelly

Gamificación en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa, Apurímac 2024

dc.contributor.advisor	Velásquez Cueva, América Vanesa
dc.contributor.author	Huamán Lago, Nelly
dc.date.accessioned	2025-10-18T02:38:09Z
dc.date.available	2025-10-18T02:38:09Z
dc.date.issued	2025-10-18
dc.description.abstract	El presente estudio tiene como objetivo general establecer la influencia de la gamificación en el aprendizaje de matemáticas de estudiantes de nivel secundaria en una institución educativa de Apurímac en el año 2024. En busca de ese objetivo, se utilizó un diseño pre experimental con un enfoque cuantitativo, para ser precisos un diseño pre-experimental, que intenta evaluar el impacto de la intervención comparando los resultados antes y después de la intervención. Estas fueron dos secciones de segundo año de secundaria, cada una con 17 estudiantes, haciendo un total de 34 estudiantes. Debido al tamaño de la población, se aplicó un método de muestreo total, lo que significa que se incluyeron todos los estudiantes de segundo grado. El estudio se llevó a cabo utilizando la aplicación de pruebas matemáticas antes y después de la aplicación de la gamificación. La pre prueba permitió evaluar el nivel inicial de los estudiantes, mientras que la post prueba, adaptada con elementos de gamificación, midió los avances logrados en competencias clave, tales como la resolución de problemas y manejo de datos. Los resultados mostraron que la gamificación tuvo una influencia significativa en el logro de aprendizaje, mejorando tanto el rendimiento académico como la actitud de los estudiantes hacia las matemáticas.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/11819
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica deTrujillo-Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Gamificación, aprendizaje de matemáticas, educación secundaria, rendimiento académico, percepción estudiantil
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Gamificación en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa, Apurímac 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	72746688
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni	43958365
renati.discipline	121846
renati.juror	Amaya Sauceda, Rosas Amadeo
renati.juror	Borceyú Camacho, Nataly De Jesús
renati.juror	Velásquez Cueva, America Vanesa
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física