Prácticas de buena gobernanza y su incidencia en el desempeño Institucional En La Ugel Morropón 2026

Abstract

El objetivo del estudio fue determinar el impacto de la implementación de buenas prácticas de gobierno en el desempeño de la Unidad de Gestión Educativa Local de Morropón en 2026. Este estudio evaluó las prácticas de buen gobierno en integridad, gestión de la información, transparencia y prácticas de toma de decisiones. La carencia de estas prácticas puede limitar el potencial de buen gobierno en la gestión educativa. Este estudio adoptó un enfoque de investigación cuantitativa, de tipo simple, nivel correlacional-causal y diseño transversal no experimental. La población examinada estuvo conformada por 65 funcionarios públicos, de los cuales se seleccionó una muestra de 40. La proclamación de las prácticas de buen gobierno y el desempeño institucional se determinó mediante la aplicación de dos cuestionarios que contenían 20 constructos. Los investigadores aplicaron una escala Likert a los dos cuestionarios y validaron los instrumentos mediante juicio de expertos. Los dos cuestionarios alcanzaron un valor de alfa de Cronbach de 0,78, lo que refleja buena consistencia interna del instrumento. En los resultados descriptivos, las prácticas de buen gobierno recibieron respuestas positivas entre el 55% y el 71% de los participantes, y el desempeño institucional, el 79% de respuestas positivas. El análisis inferencial se realizó utilizando la prueba de correlación Rho de Spearman, y se encontró una correlación positiva, de moderada a alta (Rho = 0,70) a un nivel de significación de p < 0,05 y un valor de p de 0,000. Por lo tanto, se puede concluir que las prácticas de buen gobierno y el desempeño institucional están positivamente relacionados. En el caso de la UGEL Morropón, el objetivo debería ser fomentar la transparencia activa y la organización de la información institucional, ya que esto aumentará la productividad y la confianza de la organización.