Conciencia fonológica en la lectoescritura de estudiantes de una institución educativa de Trujillo

dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth https://orcid.org/0009-0004-8795-0371
dc.contributor.authorArroyo Antón, Judith Aracelli
dc.contributor.authorGonzález Escudero, Teresita Vicenta
dc.date.accessioned2025-06-09T04:52:39Z
dc.date.available2025-06-09T04:52:39Z
dc.date.issued2025-06-09
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: Conciencia Fonológica en la lectoescritura de los niños de 5 años de una institución educativa en Trujillo-2024. Tuvo como objetivo general determinar cómo influye la conciencia fonológica en el inicio de la lectoescritura en los infantes de 5 años de la I.E.I. Esta investigación desarrolló un diseño pre experimental con un pre test y pos test de un solo grupo aplicando la lista de cotejo como instrumento de recolección de datos. La investigación según su finalidad es de tipo aplicada y de acuerdo a su alcance es correlacional. Los resultados obtenidos en el pre test se evidencio que los estudiantes en su mayoría (93.3%) exhibieron un nivel inicio, en contraste con el pos test la mayoría (73.3%) alcanzaron un nivel alto. Además, se nota una disminución del 93.3% en el nivel bajo, un ascenso del 20% en el nivel regular, y un incremento del 73.3% en el nivel alto en comparación con los promedios del pre test realizados en nuestro estudio. Se concluye que estos hallazgos sugieren la efectividad de las actividades de conciencia fonológica en la mejora de la lectoescritura.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10048
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectConciencia fonológica, lectoescritura, nivel, niños, habilidad
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleConciencia fonológica en la lectoescritura de estudiantes de una institución educativa de Trujillo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni18228786
renati.author.dni41089657
renati.discipline111016
renati.jurorBorceyu Camacho, Nataly de Jesus
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes González, María Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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