Laboratorios ambientales en la planificación curricular de los docentes del nivel primaria
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo académico tiene por finalidad y objetivo abordar un tema muy
importante y trascendental en la educación ambiental, y es que desde las escuelas los docentes
como agentes de cambio generacional debe impartir los conocimientos y capacidades a los
estudiantes que lo harán competentes ante situaciones de riesgos con la naturaleza, así como
su cuidado de la misma. Los laboratorios ambientales son espacios, lugares o escenarios donde
los estudiantes interactúan y exploran con la naturaleza, desarrollan las capacidades de
investigación, de indagación y de acercamiento más con el entorno, creando de esta manera
una sensibilidad y toma de conciencia ambiental que lo va a asumir como un elemento más de
la naturaleza y no como algo que le ―pertenece‖. En estos laboratorios ambientales los
estudiantes aprenderán a valorar y respetar los recursos naturales desde un enfoque de
―aprender haciendo‖ y de esta manera conducirse en su estilo de vida con conductas amigables
con el medio ambiente. Para la enseñanza aprendizaje de estos laboratorios ambientales es
importante la inserción curricular en los procesos de planificación y programación curricular
de los docentes ya que por estos canales se hacen posible el desarrollo de las capacidades y
competencias de los estudiantes logrando de esta manera el perfil deseado como ciudadanos
comprometidos con el cuidado y conservación de nuestra planeta tierra.
Descripción
Palabras clave
Docente, Aprendizaje