Juegos fonéticos para mejorar la discriminación auditiva en los niños de una institución educativa de Ayacucho, 2021

Cisneros Tenorio, Angélica

Juegos fonéticos para mejorar la discriminación auditiva en los niños de una institución educativa de Ayacucho, 2021

dc.contributor.advisor	Reyes González, María Elizabeth
dc.contributor.author	Cisneros Tenorio, Angélica
dc.date.accessioned	2025-06-04T20:22:37Z
dc.date.available	2025-06-04T20:22:37Z
dc.date.issued	2025-06-04
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo, determinara la influencia de los juegos fonéticos para mejorar la discriminación auditiva en niños y niñas de la “Institución Educativa Nueva Esperanza N° 432”-Ayacucho, 2021, se usó la metodología del tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental longitudinal, técnicas de observación y guías de observación establecido por 15 preguntas, con la población de 47 estudiantes de 3, 4 y 5 años de la institución y muestra de 17 participantes de 4 años. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación con el instrumento de pre test y post test de la guía de observación con el procedimiento de validez por juicio de cuatro expertos y confiabilidad de Alfa de Cronbach. Para llegar al resultado se demostró la prueba de hipótesis con el estadígrafo Wilcoxon, obteniendo el p valor menor a 0.050, por ello se concluye que los juegos fonéticos mejoran la discriminación auditiva en niños(as) de la “Institución Educativa Inicial Nueva Esperanza N° 432-Ayacucho, 2021”. a través de las doce sesiones de aprendizajes que se desarrollaron que fueron el aislamiento, unión y conteo de fonemas, en consecuencia, beneficiaron en mejorar la discriminación auditiva del reconocimiento, asociación y atención.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9868
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Juegos fonéticos, discriminación auditiva y educación inicial
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Juegos fonéticos para mejorar la discriminación auditiva en los niños de una institución educativa de Ayacucho, 2021
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	71237266
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni	45084120
renati.discipline	111016
renati.juror	Borceyú Camacho, Nataly De Jesús
renati.juror	Valverde Reyes, Karin Araceli
renati.juror	Reyes González, María Elizabeth
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial