Plan de gestión de sinergia institucional para la reformulación del proyecto educativo institucional en una institución educativa de Chiclayo

Abstract

La presente tesis denominada Plan de gestión de sinergia institucional para la reformulación del PEI en una I.E de Chiclayo, realizada en el año 2023. Esta investigación se realizó con el propósito de contribuir en la participación activa e identidad con el quehacer educativo que se plasma en el PEI que es un instrumento imperativo de una IE, que debe involucrar a todos los miembros de la comunidad educativa, que este sea un documento funcional en su elaboración y reformulación, conocido, coherente, pertinente , integral .En esta investigación se trabajó con una población de estudio 95 maestros a quienes se aplicó el instrumento para medir la reformulación del PEI en una institución educativa Chiclayo. Con este instrumento se recogió datos respecto a las siguientes características del PEI, como: Participación, carácter público, coherencia, pertinencia, integridad y evaluabilidad del PEI. ya que estos son indicadores que conllevan a darnos cuenta sobre qué tan participativo, útil, viable y funcional resulta el PEI en una institución educativa. Después de analizar los bajos resultados de estos indicadores respecto a la reformulación del PEI, planteé la siguiente tesis: “Plan de gestión de sinergia Institucional para la reformulación del PEI en una I .E de Chiclayo “en la mencionada tesis se incluye las siguientes dimensiones: Reflexión pública, planeación conjunta, visión compartida y acción coordinada. La presente investigación pretende hacer un aporte teórico práctico para lograr que el PEI sea un instrumento, real, útil y dinámico que orienta, planifica y ejecuta el quehacer de una IE, que pongo a su disposición en la presente investigación.