Nuevas tecnologías para el aprendizaje de anatomía en estudiantes de una universidad pública en Tumbes

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dc.contributor.advisorLugo Bustillos, Jelly Katherine
dc.contributor.authorMilla Espinoza, Ricardo Javier
dc.date.accessioned2025-05-21T17:01:49Z
dc.date.available2025-05-21T17:01:49Z
dc.date.issued2025-05-21
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación sobre nuevas tecnologías para el aprendizaje de la Anatomía Humana es estudiantes de una Universidad Pública en Tumbes, 2024, se gestó con el objetivo principal de proponer estas nuevas tecnologías y revertir las condiciones en que se está llevando a cabo el aprendizaje de la Anatomía Humana y en este contexto plantear nuevas herramientas didácticas para mejorarla como son la mesa de disección virtual Sectra, los aplicativos móviles y los cadáveres plastinados. El enfoque de investigación fue cuantitativo, no experimental con diseño descriptivo propositivo; la población estuvo conformada por 94 estudiantes los cuales ya han llevado el curso de Anatomía en ciclos pasados. El instrumento utilizado para la variable aprendizaje se realizó de acuerdo con los aportes de Valderrama (2022) y para la variable nuevas tecnologías de acuerdo a los aportes de Hecht-López et al. (2023). De acuerdo con los resultados analizados a través de la estadística descriptiva en SPSS se determinó que el 72,3% de los estudiantes encuestados percibió un bajo y mediano aprendizaje de esta asignatura, dentro de los cuales el 73,4% considera que el material didáctico se encuentra en un nivel entre bajo y mediano, por lo que se recomendó la propuesta de incluir nuevas tecnologías en el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Medicina Humana de la Universidad Pública en Tumbes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9590
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectTecnología avanzada, aprendizaje, anatomía
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleNuevas tecnologías para el aprendizaje de anatomía en estudiantes de una universidad pública en Tumbes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext002883466
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0002-0108-3771
renati.author.dni00249636
renati.discipline131517
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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