Hacia una ciudadanía activa: una revisión sistemática de la democracia y participación ciudadana estudiantil en el Perú

Alfaro Albildo, Mónica María Elizabeth

Hacia una ciudadanía activa: una revisión sistemática de la democracia y participación ciudadana estudiantil en el Perú

dc.contributor.advisor	Suárez Quiroz, Ronal Elvis
dc.contributor.author	Alfaro Albildo, Mónica María Elizabeth
dc.date.accessioned	2025-04-01T20:13:49Z
dc.date.available	2025-04-01T20:13:49Z
dc.date.issued	2025-04-01
dc.description.abstract	El estudio titulado: "Hacia Una Ciudadanía Activa: Una revisión sistemática de la democracia y participación ciudadana estudiantil en el Perú" se centra en analizar la información existente sobre la relación entre la educación cívica y la participación de los estudiantes en el contexto democrático del Perú entre 2021 y 2024. La investigación se basa en una revisión sistemática de 8,619 registros, de los cuales se seleccionaron 27 artículos relevantes tras un riguroso proceso de filtrado. La metodología empleada se fundamenta en la declaración PRISMA, que garantiza un análisis riguroso y transparente, utilizando diversas bases de datos y criterios de inclusión y exclusión específicos. Los hallazgos indican que la educación cívica es esencial para fomentar una ciudadanía activa y comprometida, pero se enfrenta a desafíos significativos debido a la crisis democrática actual, que limita la participación juvenil. El estudio destaca la importancia de implementar políticas inclusivas que promuevan la participación de los jóvenes en la vida cívica y política. Además, se subraya la necesidad de una alfabetización digital adecuada para que los estudiantes puedan involucrarse efectivamente en el entorno democrático contemporáneo. La investigación concluye que, para fortalecer la democracia en el Perú, es crucial mejorar la educación cívica y crear espacios donde los jóvenes puedan expresar sus opiniones y participar activamente en la toma de decisiones. Este enfoque no solo beneficiará a los estudiantes, sino que también contribuirá a una sociedad más democrática y participativa en el futuro.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/8946
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Democracia, Participación Ciudadana, Participación Estudiantil, Perú
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.title	Hacia una ciudadanía activa: una revisión sistemática de la democracia y participación ciudadana estudiantil en el Perú
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	43374447
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0775-983X
renati.author.dni	70025376
renati.discipline	417059
renati.juror	Gómez Huacacolqui, Walter Paz
renati.juror	Vega Polo, Silvia Ana Victoria
renati.juror	Suarez Quiroz, Ronal Elvis
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Segunda Especialidad en Gestión Pública y Gobernabilidad
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Pública y Gobernabilidad