Control interno de la institución educativa particular Nobel Ingenieros Colegios S.A.C.- Huaraz, Ancash
No hay miniatura disponible
Fecha
2025-06-02
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El objetivo general de la investigación fue describir las características del control interno en la Institución Educativa Particular Nobel Ingenieros Colegios S.A.C. de Huaraz. La metodología empleada en la investigación fue de tipo descriptivo, de enfoque cuantitativo y de diseño transversal no experimental, la población estuvo conformada por 25 trabajadores, para seleccionar a muestra se tomó el método censal, por lo cual se trabajó con el total de la población, la técnica empleada fue la encuesta y se tuvo como instrumento de recolección de datos, un cuestionario estructurado de acuerdo con la variable en estudio. Los resultados nos muestran que la institución educativa se caracteriza por contar con un sistema de control implementado medianamente, debido a que no todos los componentes de control se cumplen integralmente, en cuanto al ambiente de control, información y comunicación, así como las supervisiones y monitoreos se cumplen regularmente, sin embargo, tiene deficiencias en cuanto a la evaluación de riesgos y las actividades de control. Se concluye que, la empresa enfrenta importantes vulnerabilidades, aunque cuenta con una base ética y un flujo de información efectivo, la falta de una identificación precisa de riesgos y de controles adecuados lo cual limita su capacidad para anticiparse a problemas y mitigar daños. Esto incrementa la probabilidad de errores, fraudes y pérdidas operativas, ya que los riesgos no se gestionan adecuadamente y no existen mecanismos eficaces para corregir desviaciones. En consecuencia, la empresa podría comprometer su estabilidad financiera y operativa, así como la confianza de sus clientes.
Descripción
Palabras clave
Control interno, gestión, institución educativa, procesos, riesgos