Geogebra y resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Piura 2023

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dc.contributor.advisorVelasquez Cueva, America Vanesa
dc.contributor.authorCórdova Rivas, Alexander Joel
dc.date.accessioned2024-06-07T17:12:21Z
dc.date.available2024-06-07T17:12:21Z
dc.date.issued2024-06-07
dc.description.abstractEl trabajo investigativo se ejecutó con el propósito de determinar la relación existente entre GeoGebra y la Resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de la provincia de Piura 2023. La metodología empleada fue de carácter cuantitativo, no experimental, asumiendo un diseño correlacional. La totalidad de los estudiantes matriculados en al 2023 constituyen el equipo poblacional, del cual se consideraron 47 alumnos que cursan el VII ciclo en la I.E Almirante Miguel Grau de Morropón, respecto al cuestionario con escala valorativa se empleó para los instrumentos empleados en la recopilación de información referente a GeoGebra y Resolución de problemas de cantidad. El software SPSS V26 fue utilizado para el análisis de la información recabada el cual arrojó que los estudiantes respecto a la variable Geogebra alcanzan en un calificativo alto aproximadamente un 20% un nivel medio en un 65% y en un nivel bajo el 15% mientras tanto para la resolución de problemas de regularidad equivalencia y cambio los estudiantes los estudiantes alcanzan el 54% en un nivel alto, el 45% en un nivel medio y el 1% en un nivel bajo; por lo tanto se concluye que no existe relación entre Geogebra y la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Piura, 2022, se con el valor estadístico p-valor (0.253) de la prueba no paramétrica de Spearman complementado con el coeficiente correlacional Rho de valor 0.170.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5599
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI.
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGeogebra, resolución, problemas, regularidad, equivalencia.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGeogebra y resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Piura 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni72746688
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni71741842
renati.jurorBazan Saldaña, Rosa Tatiana
renati.jurorEffio Ortecho, Angelita Giovanna
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
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