Programa de cultura tributaria para la gestión responsable de recursos económicos en adolescentes de una Institución Educativa De Trujillo 2025

Abstract

Este estudio tiene como objetivo aportar a la Educación Básica Regular en el nivel secundario, implementando un programa de cultura tributaria que contribuya a mejorar la competencia de gestión de los recursos económicos en los alumnos de cuarto de secundaria de una Institución Educativa de Trujillo durante el año 2025, para ello se utilizó técnicas como encuesta y observación, instrumentos como cuestionario y guía de observación, la muestra estuvo conformada por 32 estudiantes, el tipo de muestra es de manera no probabilística, los resultados evidencian que hay diferencias significativas entre los resultados del pretest y del postest aplicados con el cuestionario. Esto se puede comprobar con la prueba estadística T de Student reportando un valor de 0.000b, equivalente a 0.00, cifra menor a 0.05. Esto valida nuestra hipótesis general que la aplicación del programa de cultura tributaria tiene un efecto significativo en la gestión responsable de los recursos económicos de los estudiantes de cuarto de secundaria, de una institución educativa de Trujillo 2025.