Educación virtual y relación con el nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria, institución educativa privada cristiano Elliot, Trujillo

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosarioes_ES
dc.contributor.authorAlva Chávez, Gaby Roxanaes_ES
dc.contributor.authorVásquez Luna, Franciscaes_ES
dc.date.accessioned2023-06-27T14:59:10Z
dc.date.available2023-06-27T14:59:10Z
dc.date.issued2023-06-27
dc.description.abstractLa investigación buscó determinar la relación que existe entre la educación virtual y el nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Privada Cristiano Elliot, Trujillo. Como consecuencia del Covid-19, el sector educativo, fue uno de los más afectados, debido a que, en muchísimos países considerados del Tercer Mundo, los estudiantes no reciben sus respectivas enseñanzas adecuadamente. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental correlacional, transversal. Siendo la población igual a la muestra de 45 estudiantes, empleándose cuestionarios adaptados y respectivamente validados. Respecto al objetivo general, se halló un Coeficiente Rho de Spearman de 0.657, para los objetivos específicos, los resultados muestran para la dimensión recursos de aprendizaje, un coeficiente Rho de Spearman de .657. Lo mismo pasa con el resto de dimensiones, para la dimensión acompañamiento virtual fue .741, para la dimensión aprendizaje colaborativo fue .801, y para la dimensión competencias del estudiante fue .776, es decir, en general existe una relación fuerte entre ambas variables y sus dimensiones. Concluyendo que los resultados indican que se acepta la hipótesis alterna, es decir, mientras mejore la educación virtual la satisfacción de los estudiantes también mejorará.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3297
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjecteducación virtual, satisfacciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEducación virtual y relación con el nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria, institución educativa privada cristiano Elliot, Trujilloes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441es_ES
renati.author.dni-
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribeles_ES
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudiaes_ES
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosarioes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en: Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa