Liderazgo directivo y calidad educativa en docentes de educación inicial del Distrito De Otuzco 2025

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre el liderazgo directivo y la calidad de la enseñanza en docentes de educación inicial del distrito de Otuzco – 2025, recurriendo a un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, método hipotético deductivo, no experimental y diseño correlacional, en una muestra de 75 docentes, seleccionada mediante muestreo no probabilístico, intencional. Para la obtención de datos se recurrió a la técnica de la encuesta y a dos cuestionarios, como instrumentos, los cuales ostentaron altos indicadores de validez y confiabilidad y fueron administrados virtualmente mediante Google Forms. Tras el análisis estadístico, con el software SPSS v27, se determinó, primero, que los datos no seguían una distribución normal, por lo que dispuso la aplicación de la prueba estadística no paramétrica Rho de Spearman, para contrastación de hipótesis, la cual determinó un valor de relación Rho = -0.129; es decir, relación inversa y muy débil y un valor de significancia p=0.269>0.05, lo que permitió concluir en la inexistencia de relación significativa entre las dos variables estudiadas.