Eficacia de los programas del modelo aba en la intervencion de niños con trastornos del espectro autista: una revisión sistemática

Abstract

El Trastorno del espectro autista, conlleva a una serie de características por déficits persistentes en la interrelación y patrones de comportamiento, intereses o actividades repetitivos y restringidos. Frente a esto, el objetivo principal del estudio es analizar cuál es la eficacia de los programas del modelo ABA en la intervención de niños con trastornos del espectro autista. Producto de la revisión, fueron considerados 11 artículos, que cumplían con los diversos criterios de inclusión y que además pertenecían a bases de datos indexadas como Scopus, Scielo, Dialnet y Redalyc. En relación con los principales resultados, se aprecia que en el 100% de los programas evidencia mejoras significativas en las intervenciones con el modelo ABA, mejorando las interacciones sociales, la reciprocidad social, la atención conjunta y la comunicación no verbal. En el 100% de estudios se emplearon instrumentos con adecuados índices en validez y fiabilidad, con diseño corte transversal tipo descriptivo esto facilita el poder tener confianza en cada resultado analizado.