La evaluación de desempeño docente en el desarrollo de las competencias Profesionales En Docentes

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como finalidad efectuar el análisis de la evaluación del desempeño docente en su incidencia en el desarrollo de las competencias profesionales, que pertenecen a instituciones educativas privadas del Perú. Por lo cual ha sido necesario realizar el proceso de búsqueda de información científica, extraídos de: Scielo, Scopus, Redalyc, ProQuest, EBSCO y Google Académico. Donde se han seleccionado 15 artículos. Por otro lado, este trabajo académico adoptó un diseño no experimental y descriptivo, siguiendo las directrices PRISMA-ScR, y empleó como instrumento una lista de verificación para la extracción y análisis de datos. Así mismo los resultados revelan que la evaluación del desempeño, cuando se orienta a un enfoque formativo y acompañado de retroalimentación continua, fortalece competencias pedagógicas, comunicativas, digitales y reflexivas en los docentes; asimismo, la autoevaluación favorece la autorregulación profesional, aunque aún predomina un uso sumativo. Se concluye que la evaluación docente constituye un factor decisivo para la mejora profesional, especialmente si se articula con condiciones institucionales favorables y procesos de acompañamiento pedagógico, aunque persisten vacíos investigativos en el ámbito privado peruano que requieren mayor profundización.