Disfuncionalidad familiar y relaciones interpersonales en estudiantes de nivel secundaria Virú 2024

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dc.contributor.advisorVela Miranda, Oscar Manuel
dc.contributor.authorCastillo Vargas, Katherin Estefany Marina
dc.contributor.authorFarje Reyes, Liliana Margarita
dc.date.accessioned2025-01-13T17:00:19Z
dc.date.available2025-01-13T17:00:19Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractEl estudio tiene como objetivo principal determinar la relación entre la disfuncionalidad familiar y las relaciones interpersonales en estudiantes de secundaria en Virú, 2024. Los objetivos específicos incluyen analizar los niveles de disfuncionalidad y relaciones interpersonales y examinar la relación entre disfuncionalidad familiar y dimensiones como comunicación, actitud y trato. Se utilizó una metodología transversal, de diseño no experimental y correlacional, con un análisis descriptivo de las variables. La población incluyó 179 estudiantes, y la muestra final fue de 67 participantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para evaluar la disfuncionalidad familiar, se empleó el cuestionario FF-SIL, que mide dimensiones como cohesión, comunicación y adaptabilidad. Las relaciones interpersonales fueron evaluadas con la Escala de Relaciones Interpersonales, abarcando comunicación, actitud y trato. Los resultados indican una relación inversa moderada entre disfuncionalidad familiar y relaciones interpersonales (r = -0.345). Más de la mitad de las familias evaluadas (56.7%) fueron clasificadas como disfuncionales, mientras que solo un 10.4% fueron funcionales. En cuanto a las relaciones interpersonales, el 50.7% presentó resultados negativos, destacando problemas en comunicación (47.8%) y actitud (49.3%), aunque el trato mostró resultados positivos en el 97.0%. Se concluye que la disfuncionalidad familiar afecta principalmente la actitud de los adolescentes hacia los demás, evidenciando la necesidad de estrategias para mejorar la convivencia familiar y fortalecer las interacciones sociales de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7996
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectDisfuncionalidad familiar, relaciones interpersonales, comunicación, actitud, estudiantes de secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleDisfuncionalidad familiar y relaciones interpersonales en estudiantes de nivel secundaria Virú 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18215055
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8093-0117
renati.author.dni46012990
renati.author.dni46333925
renati.discipline923027
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorMejia Guerrero, Hans
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Intervención en Violencia contra las Mujeres
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Intervención en Violencia contra las Mujeres
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