Responsabilidad social y su influencia en el fortalecimiento de los valores éticos en los estudiantes de una Institución Educativa De Secundaria Pucallpa 2025

Abstract

El presente trabajo tuvo como propósito examinar de qué manera la responsabilidad social incide en el desarrollo y consolidación de los valores éticos entre adolescentes de secundaria en Pucallpa durante el año 2025. Con un diseño cuantitativo-correlacional y una muestra de 100 estudiantes encuestados mediante instrumentos previamente validados, se procedió al análisis estadístico con la prueba Rho de Spearman, obteniéndose una asociación positiva y estadísticamente significativa (Rho = 0.516; p < 0.001). Los datos evidencian que la participación activa de los jóvenes en tareas académicas, ambientales y comunitarias genera condiciones propicias para que los principios éticos sean asumidos como parte de su identidad personal. Como conclusión central, se establece que incorporar de manera sistemática la responsabilidad social en el currículo no solo favorece una mejor convivencia escolar, sino que constituye un mecanismo eficaz para que el adolescente traslade sus conocimientos éticos a conductas concretas, convirtiendo la escuela en un espacio auténtico de formación axiológica.