Fundamentos de la inteligencia emocional para mejorar la capacidad de atención en estudiantes de secundaria
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo académico tuvo como objetivo general explicar los fundamentos
teóricos de la inteligencia emocional para mejorar la capacidad atención en los
estudiantes de secundaria. La investigación fue de tipo teórica puesto que facilitó la
obtención de conocimientos. La información recopilada, fue de los libros
Inteligencia emocional y Focus del escritor de fama mundial Daniel Goleman y de
base de datos indexadas Redalyc.or, Academia.edu, Dialnet entre otras. Finalmente,
después de haber revisado de manera analítica bases científica se concluyó que
personas con inteligencia emocional tienen mejor capacidad de atención, pues al
poner en práctica esta cualidad emocional, el estudiante reconoce, valora y regula
sus emociones, así como enfocarse en la actividad deseada logrando sus objetivos
y metas, por consiguiente los estudiantes que la poseen inteligencia emocional son
capaces de tener una mejor de atención emocional, comprensión emocional y
regulación emocional. Asimismo, el desarrollo y fortalecimiento de la atención
permite conocer el fortalecimiento de la atención va a generar la destreza de ignorar
la multiplicidad de datos y distractores externos e internos. Los estados emocionales
emocional afectan a la capacidad de atención de los estudiantes, por lo que es
importante que aprendan a manejarlas de forma adecuada.
Descripción
Palabras clave
inteligencia, capacidad intelectual